Svenska som andraspråk
Svenska är Komvux Folkuniversitetets största ämne. Vi har över 60 års erfarenhet av att undervisa i svenska som ett andra språk. Svenska som andraspråk är ett av de gymnasiegemensamma ämnena dvs de som tidigare kallades kärnämnen.
Svenska som andraspråk 1, 2 och 3
Kurserna vänder sig till dig som har ett annat modersmål än svenska och som behöver komplettera din utbildning för att kunna söka till högskola eller universitet i Sverige. Komvux Folkuniversitetet erbjuder ämnets tre nivåer:
Svenska som andraspråk 1
Svenska som andraspråk 2
Svenska som andraspråk 3
Hösten 2025 sker förändringar inom gymnasieskolan och komvux som gör att kurser blir nivåer och det sker vissa ändringar i innehållet.
Här ser du nivåernas namn som du behöver ha koll på när du söker:
Svenska som andraspråk
- Svenska som andraspråk 1 → Svenska som andraspråk, nivå 1
- Svenska som andraspråk 2 → Svenska som andraspråk, nivå 2
- Svenska som andraspråk 3 → Svenska som andraspråk, nivå 3
För att läsa Svenska som andraspråk 1 måste du ha betyg från Svenska som andraspråk grund. För att läsa Svenska som andraspråk 2 måste du ha betyg från 1 osv. Respektive kurs består av 100 gymnasiepoäng. Kurserna erbjuds på dagtid och kvällstid i klassrum samt på distans.
Läs mer om kursinnehåll via länken till höger.
Undervisningen syftar till att ge eleven:
- förmåga att kommunicera i tal och skrift och anpassa språket till ämne, syfte, situation och mottagare.
- förmåga att använda ett rikt ordförråd på ett sätt som är relevant för sammanhanget.
- kunskaper om det svenska språkets uppbyggnad och språkliga normer, dvs. hur ord, fraser och satser är uppbyggda samt hur dessa samspelar.
- förmåga att strukturera, referera, värdera och kritiskt granska innehållet i muntligt och skriftlig språk.
- förmåga att läsa och reflektera över texter av olika slag.
- förmåga att läsa och reflektera över skönlitteratur i skilda former och från olika delar av världen.
- kunskaper om språk och språklig variation samt förmåga att reflektera över språkanvändning och attityder till olika språkbruk.
- förmåga att jämföra det svenska språket med det egna modersmålet och andra språk som eleven har färdigheter i, samt förmåga att reflektera över den egna språkinlärningen.